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班级文化建设提升学生职业素养 被引量:1

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摘要 学校一直重视学生的职业素养教育,以“五班之韵”班级文化建设,引领学生职业素养提升。“五班”即:班训、班微、班牌、班歌、班规。通过“五班”文化建设,使行业、企业文化和班级文化深度融合,工匠精神得到进一步传承;使学生养成良好的行为习惯,形成综合职业能力,提升职业素养。
作者 贾长营
出处 《北京教育(普教版)》 2018年第3期71-71,共1页 Beijing Education
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