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把握课堂教学节奏 构建和谐物理课堂
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摘要
在具有生成性与开放性的物理课堂上,教师往往容易忽视贯穿于整个教学流程始终的课堂教学节奏问题。教学中,教师要根据现实情况从语言、内容、环节、评价、详略等方面及时调控,保证课堂教学节奏的和谐美妙。下面,结合八年级上册《乐音》一课,谈谈如何把握教学节奏。
作者
何静
高远
何艳阳
机构地区
北京市北达资源中学
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第3期87-87,共1页
Beijing Education
关键词
教学节奏
物理课堂
和谐美
节奏问题
课堂教学
教学流程
生成性
八年级
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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