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星级评价激发学生成长的渴望

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摘要 小学阶段的学生有其特殊性,因此,评价方式应结合小学生的特点。基于此,学校设计了星级评价体系。星级评价优化了学校的育德机制,激发了学生成长的渴望,为学生的一生幸福奠定基础。
出处 《北京教育(普教版)》 2018年第3期93-93,共1页 Beijing Education

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