探索编写意图 提升教学质量——以苏教版国标本三年级上册为例

随着新课改不断推进,教育教学改革是人才培养所需。在这种形势下,各种教材都有针对性地做了极大改进。因此,教师在教学中,必须要深入理解编写教材的意图,要适当开展教学活动,从而有效激发学生学习的兴趣与热情,培养学生自主学习能力。结合自身体会,以苏教版国标本三年级上册习作教学为例探讨教材编写意图。