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农村小学家校共育现状分析及研究
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摘要
教育不仅仅是学校的教学任务,作为一个教学整体,教育需要全社会的共同参与,为此,学校、家庭和社会应共同合力,共同促进,为学生营造一个良好的学习环境。但是,就当前的农村地区而言,学校教育仍存在诸多弊端。就农村小学家校共育现状问题做以下几点分析探讨。
作者
尹作梁
机构地区
甘肃省靖远县大芦教育管理中心
出处
《新课程》
2018年第1期54-54,共1页
基金
课题编号BY[2017]G093
关键词
农村小学
家校共育
现状分析
策略探讨
分类号
S181 [农业科学—农业基础科学]
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