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让童谣点亮孩子写字的明灯
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摘要
童谣语言生动,朗朗上口,深受儿童喜爱。在写字起步阶段,运用这种儿童喜闻乐见的形式,能够使他们积极主动地写字,能够营造愉悦宽松的写字氛围,能够培养学生健康良好的写字习惯,效果明显。
作者
韩春霞
机构地区
江苏省南通市郭里园小学
出处
《新课程》
2018年第1期120-120,共1页
关键词
童谣
写字
教学
写字习惯
分类号
U463.651 [机械工程—车辆工程]
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