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浅谈农村小学数学潜能生的转化策略
被引量:
2
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摘要
"数学潜能生"是一个特殊的群体,他们的数学成绩普遍较差,学习基础也较低,但是通过教师的积极引导,还是可以有效提升的。在教学过程中积累了一些经验,从以下几个方面阐述农村小学"数学潜能生"的转化策略。
作者
谢清扬
机构地区
福建省漳州市云霄县和平中心小学
出处
《新课程》
2018年第1期222-222,共1页
关键词
小学数学
潜能生
转化策略
教学经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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