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浅谈农村小学数学潜能生的转化策略 被引量:2

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摘要 "数学潜能生"是一个特殊的群体,他们的数学成绩普遍较差,学习基础也较低,但是通过教师的积极引导,还是可以有效提升的。在教学过程中积累了一些经验,从以下几个方面阐述农村小学"数学潜能生"的转化策略。
作者 谢清扬
出处 《新课程》 2018年第1期222-222,共1页
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