期刊文献+

高校概率论与数理统计学困生成绩归因及思考

The Achievement Attribution and Thinking for Probability Method and Mathematical Statistics for Poor Student in College
下载PDF
导出
摘要 运用聚类分析、因子分析从33个预设的成绩因素中提取出13个主要影响因子,对采集到的学生概率论与数理统计成绩样本数据运用回归分析法分析了各个因子对样本成绩的影响程度,得出日常生活因子对成绩有正影响,他人学习态度及自己专业和教师的影响因子对成绩有负影响. Using the cluster analysis,factor analysis to extract 13 main influence factors from 33 preset performance factors,using regression analysis method to analysis the influence that various factors have taken to sample degree which is based on the collected records sample data of rebuild class students for probability method and mathematical statistics,analysis showing: daily life factors have a positive influence to the result,teachers and other learning attitude and their professional influence factor has a negative effect on performance.
出处 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2018年第1期8-12,共5页 Journal of Capital Normal University:Natural Science Edition
基金 河南省教师教育课程改革研究项目"多元化学习评价在高校数学类教师教育理论课程的实践与探索(2016-JSJYYB-012)" 河南大学第十六批教学改革项目"国家教师资格统一考试背景下数学师范生课程体系与教学内容改革与实践"(HDXJJG2016-075) 河南大学民生学院教育教学改革研究项目"<概率论与数理统计>课程的学习成绩归因分析及对策研究"(MSJG2015025)
关键词 学困生 聚类分析 因子分析 成绩归因 poor student, cluster analysis, factor analysis, achievement attribution.
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献124

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部