通识教育视域中的大学美育

基于"双一流"大学建设和创新人才培养背景,剖析通识教育视域中大学美育的问题及本质内涵,提出大学美育应指向以美育人的审美价值与精神境界,要更加重视美育在人才培养和通识教育体系中的突出作用,构建闳约深美、创新协同的美育发展体系。