摘要
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,工程教育领域的实践证明,该模式对培养和提高学生的实践操作能力及团队协作精神有积极效用。因此,将CDIO工程教育的理念引入实践操作性较强的会计专业教学体系,通过重构教学内容、改革教学方法、搭建实验实训平台和改进人才评价体系,有助于培养具有扎实专业基础、较强实践操作能力和具有分析和解决问题能力的应用型会计人才。
出处
《西部财会》
2018年第2期40-42,共3页
Western Finance and Accounting
基金
2016度陕西省"十三五"教育科学规划项目"基于CDIO理念的会计专业实践教学体系构建研究"(项目编号:SGH16H131)
2016年陕西学前师范学院校级教学改革项目"项目驱动教学模式在<财务会计>课程中的应用研究"(项目编号:16JG004Q)的阶段成果
