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实施数学新课程需要做到三个转变

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摘要对于即将到来的新课改、新考改,数学教师的任务会更加艰巨.要适应新形势,数学教师要从学科专业和教育专业两个方面不断发展,思想观念必须先行.从重视知识型课堂向重视情感型课堂转变;从整齐划一的要求向鼓励个性发展转变;从单一评价方式向多元评价方式转变.

作者李昭平

机构地区安徽省太湖中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第1期37-40,共4页

关键词数学新课程思想观念情感课堂个性发展多元评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国数学教育（高中版）

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