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依托信息技术平台改进数学概念教学——以指数函数教学设计为例被引量：2

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摘要运用信息技术改进指数函数的概念教学,让学生带着问题去思考,通过学生亲自动手操作、动态演示作图,实现学生对数学概念本质的深度理解,从而提高课堂教学效率.

作者张刚

机构地区安徽省宿州应用技术学校

出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第1期60-64,共5页

关键词信息技术数学概念指数函数

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2018年第1期

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