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依托信息技术平台 改进数学概念教学——以指数函数教学设计为例
被引量:
2
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摘要
运用信息技术改进指数函数的概念教学,让学生带着问题去思考,通过学生亲自动手操作、动态演示作图,实现学生对数学概念本质的深度理解,从而提高课堂教学效率.
作者
张刚
机构地区
安徽省宿州应用技术学校
出处
《中国数学教育(高中版)》
2018年第1期60-64,共5页
关键词
信息技术
数学概念
指数函数
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
2018年 第1期
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