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变式探究——寻找解决向量问题的通法被引量：1

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摘要向量兼具几何之美与代数之妙.从一道经典的向量试题出发,通过教师引导,学生主动探究,于变式教学中领会题目的本质,透析试题的通性、通法,从而提高学生的解题能力,提升学生的思辨智慧,于学习中享受到成功的快乐.

作者苏艺伟康晓全许永安

机构地区福建省龙海第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第1期115-118,共4页

基金福建教育学院2017年基础教育研究立项课题——微专题视角下的高三数学复习策略研究(JYYB-2017001)

关键词向量试题变式教学通性和通法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2018年第1期

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