几何画板软件与数学教学深度融合的实践与思考被引量：2

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摘要在实践层面,从四个方面阐述几何画板软件怎样与数学课堂教学实现深度地融合：加快节奏,提高课堂效率;促进认知,突破思维障碍;利用探究,提高研究能力;勾画图形,培养数学美感.倡导信息技术与课堂教学整合更应该注重课堂效率,特别是提高学生的思维能力.

作者陈后万

机构地区浙江省温州市洞头区第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第1期121-124,共4页

关键词几何画板软件课堂效率数学教学深度融合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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