核心素养立意的小学数学教学

江苏省南京东方数学教育科学研究所教研员侯正海在《小学数学教师》2017年第12期上撰文认为，在小学数学教学过程中培养核心素养，关键是优化数学教学过程：一是让学生经历数学核心知识（在基础知识中最具生长力和统摄性功能的知识）的形成过程，知道数学知识的本质内涵、由来，明确这一知识与其他相关知识之间的联系与区别。