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基于“翻转课堂”的小学数学微课设计与应用——以《圆柱的体积》一课为例
被引量：
6
The Design and Application of the Primary School Mathematics Micro-lectures Based on the Flipped Classroom——Take the Volume of Cylinder as an Example
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摘要
本文以新课标人教版小学数学六年级下册《圆柱的体积》为研究课例进行了微课程设计，分析了微课在翻转课堂中的应用过程，通过课后问卷调查对微课在翻转课堂中的应用作出反思。
作者
莫舒敏
机构地区
广州市荔湾区芦荻西小学
出处
《教育信息技术》
2018年第1期33-36,共4页
Educational Information Technology
基金
广州市荔湾区“十二五”规划课题《微课在小学数学高年部“图形与几何”课堂的应用策略研究》(立项号:YB2016-24)的阶段性研究成果
关键词
翻转课堂
微课
小学数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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