中职学校开展职业体验教育的思考

调查发现．许多中职生选择专业时有较强的盲目性，多数学生的志愿都是父母帮忙填报的，学生入学后无法将专业课程与未来的就业岗位联系起来．缺乏学习动力。归根结底．这是由职业体验教育缺失带来的职业观缺失．家长劳动观、就业观的偏差也直接导致了学生入学专业选择的偏差。而开展职业体验教育。学校可以通过开设职业启蒙、职业体验、职业感悟等课程．帮助学生树立正确的就业观、劳动观，培养良好的职业核心素养。