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“互联网+职业教育”服务民族地区的转向研究

Study on “Internet + vocational education” serving the turning of minority areas
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摘要 在"互联网+职业教育"服务于民族地区经济和社会发展中,职业教育的转向首先要从转换思想观念开始,然后才是服务对象和服务方式的转变。"互联网+职业教育"的发展路径应从完善政策制度体系、加强基础设施建设、优化内外治理模式入手,更好地服务于民族地区经济和社会发展。 In the process of "Internet + vocational education"serving the economic and social development in ethnic minority areas,the turning point of vocational education begins with the conversion of ideas and concepts and then the change of service objects and services. The development path of "Internet + vocational education"should start from perfecting the system of policy,strengthening infrastructure construction,optimizing the internal and external governance models and better serving the economic and social development in minority areas.
作者 刘思飞
出处 《黑龙江科学》 2018年第4期30-31,共2页 Heilongjiang Science
基金 2016年国家民委教育科技司课题"职业教育服务少数民族和民族地区精准扶贫精准脱贫研究--以黑龙江省为例"的子课题"黑龙江民族职业学院电商物流专业在服务黑龙江省本部西部民族地区经济发展中‘互联网+’的实践与应用"的成果(20160627-03)
关键词 “互联网+职业教育” 民族地区 转向 互联网思维 "Internet + vocational education" Ethnic areas Turning Internet thinking
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参考文献4

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