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“化学与国防”通识素质教育课程的建设意义与实践经验

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摘要 文章从在当前的国际形势下,国防建设仍不容松懈;国防建设对交叉学科型高水平人才的迫切需求;立足国防教育,打造多样化的学科交叉课程;"化学与国防"通识素质教育课程的初步实践四个方面,分析了"化学与国防"通识素质教育课程的建设意义与实践经验。
作者 刘延成
出处 《西部素质教育》 2018年第2期126-127,共2页 Western China Quality Education
基金 广西师范大学2013年度教育教学改革A类项目-34 2016年度广西高等教育创优计划本科教学优质专业项目资助
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