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小学课堂教师提问存在的问题及解决策略
被引量:
2
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摘要
文章首先阐述了课堂提问的含义及作用,然后分析了小学课堂教师提问中存在的问题,最后提出了相应的解决策略,包括课堂提问要注重培养学生的思维能力;加强学校的师资队伍建设;改变单一的教学方式,更新教学理念三个方面。
作者
潘胜辉
机构地区
河南师范大学教育学院
出处
《西部素质教育》
2018年第2期232-233,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学课堂
课堂提问
教学反思
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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