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“1+N生本课堂”教学模式探究被引量：4

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摘要文章从"1+N生本课堂"模式的内涵出发,讨论了"1+N生本课堂"模式对提高教学质量的重要意义,并以作者的教学实践作为基础,由此分析了构建"1+N生本课堂"教学模式的具体策略,即生为师心,制作导学案;生为生师,课前深度学习;生为师本,课中运转模式。

作者左远桥

机构地区广东省深圳市坪山高级中学

出处《西部素质教育》 2018年第2期247-248,共2页 Western China Quality Education

关键词 1+N生本课堂生为生师生为师心生为师本

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2018年第2期

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