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新基础教育课程与教师角色转换
被引量:
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摘要
新基础教育课程已于2001年秋季在全国27个省市、38个实验区开始试行,不久将在全国全面实施。在新基础教育课程实施中,作为教学活动基本构成要素之一的教师角色将发生很大变化。
作者
刘树仁
机构地区
吉林师范大学教育系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002年第A08期5-7,共3页
关键词
基础教育
课程
教师
角色
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(高教研究)
2002年 第A08期
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