巧借微课提高高中英语课堂教学效率

英语对我国学生来说是一门外语学科，其教育的根本目的在于让学生在具体的情境中学会用英语进行“听、说、读、写”，最终实现有效的交际。然而,英语学习却是一个从输入到吸收再到输出的动态的、综合的螺旋式发展的过程，在这一过程中，输入是起点，内化是关键，输出是目的，任何一个环节都至关重要。