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小学语文课堂教学效率的提高策略
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摘要
小学生还处于爱玩闹的年纪,不懂得自主学习,因此,有的时候教师要一边上课,一边管课堂纪律,这样一来,课堂教学效率就很难提高。要想让学生认真听课,不捣乱,首要的是提高学生的学习兴趣,让其主动学习,做学习的主人,然后引导他们自主预习,达到提升课堂教学效率的效果。
作者
李长红
机构地区
金塔县羊井子湾小学
出处
《甘肃教育》
2018年第4期94-94,共1页
关键词
小学语文
教学效率
策略
兴趣
预习
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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