小学数学教学中如何发挥“小老师”的优势

“小老师”教学模式是让学生扮演老师的角色，让学生自己在相互帮助以及当老师的体验中相互促进、相互学习，进而达到提高教学质量的目的。一般情况下这种教学形式最好以小组的方式进行效果会更好，每个小组都配一名小老师。