以退为进,培养学生主动获取新知的能力

伟大的数学家华罗庚曾经说过：＂复杂的问题要善于‘退’,足够的‘退’,‘退’到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。＂这就是＂以退为进＂的策略,在数学学习中常常用到。在小学数学教学中,以退为进策略的实施就是：试探能不能行,能不能有进展,能不能接近解题目标,能不能缩小解答的范围等,通过一步步探索找到解决问题的路径。