智慧教育伴我长——数学学困生的转化

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摘要数学教学要注重知识的传授,开发学生的智力因素,更要重视学生非智力因素的培养,必须紧跟时代的步伐,在课堂中运用智慧的头脑和智慧的方法,开发学生的智力。结合工作经验,谈谈如何在数学教学中培养学生的非智力因素,仅供参考。一、优化学习态度,激发学习动机智慧教育的融入有利于创设新颖的教学环境和教学模式,将从以教师讲授为主转变为学生动脑、动手自主研究、小组学习讨论交流为主。教师要积极营造有利于优化学生学习心态、激发学生学习动机的良好氛围,具体做法是：

作者帅霄鹏

机构地区陕西省杨陵示范区五泉镇五泉中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第1期81-81,共1页

关键词智力因素学习动机数学教学学习态度讨论交流学习心态自主研究课堂教学设计学习信心最近发展区

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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