小学生数感的培养策略

课程改革第一次明确把培养学生数感作为数学学习的重要内容和重要目标之一。是因为数在生活中有重要的作用,数可以用来表达和交流,可以帮助人们认识身边的事物,也可以帮助人们解决生活中的问题。《新课程标准》中描述了数感的主要表现与要求,包括理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数表达和交流信息;能为解决问题选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性给予解释。那我们怎样培养学生的数感呢？下面浅谈一下个人观点。