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例谈古诗“文本变式”教学

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摘要 古诗的文本变式教学.是根据古诗词讲究“推敲”之特点.选准古诗词解读的切入点.有意地将古诗词中的关键字、间、段落进行变式重构,增删、替换、压缩、扩展,又或是变序、重组,并将重构后的内容与原文进行优劣比较,在“文本变式”中品味语言,深入理解文本内容.进而对古诗词进行鉴赏。
作者 吴长青
出处 《读写月报(语文教育版)》 2018年第1期44-48,共5页 Reading & Writing Monthly
基金 安徽省教育科学研究项目“基于语文核心素养的‘文本变式’教学策略研究”(编号:JK17085)的阶段性成果

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