一道课本习题的探究与感悟被引量：2

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摘要课改后,人教A版教材最大的变化是：在学生思维的“最近发展区”内,以问题串的形式通过“观察”、“思考”、“探究”等栏目训练思维方式,切实改进学生的学习方式.习题的变化是新教材的又一特点,在深化概念、理解知识、开展研究性学习的编排基础上,增加了培养学生的数学能力、创新精神和实践能力的内容,这些都是值得我们认真研究的地方.

作者赵登雷

机构地区新疆昌吉州第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2018年第1期45-46,54,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词课本习题最近发展区研究性学习思维方式学习方式数学能力实践能力创新精神

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2018年第1期

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