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教师发展应当建立需求表达机制
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摘要
学校的发展要依靠教师的发展,教师群体的发展状态将会直接影响学校发展的生态。因此,要实现学校的可持续发展,学校必须重视各年龄段教师的培养。学校应尽快建立教师发展需求表达机制,一方面要充分了解、尊重需求表达主体的发展定位与优势智慧,改变"被忽视或被发展"的尴尬现状,倾听并理解教师发展的内在心声。
作者
张强
机构地区
浙江省平湖中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第3期103-103,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
需求表达机制
教师发展
学校发展
应当
可持续发展
教师群体
表达主体
年龄段
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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