基于“校园足球”背景探析高校体育教学改革——评《高校足球教学实践研究与理论指导》

当前我国沿用的体育教育观点是2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的内容，虽然该纲要明确指出了人们对于体育兴趣的理解以及体育教育与体育兴趣之间的区别，但是经过时间的洗礼后，这套准则真的还适用于现代体育教学吗？这是我们面临的问题。