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基于“核心素养”的绘本写作教学探究
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摘要
绘本是低年级学生增强语感、积累语言的最好范本,不仅表现在儿童阅读上,还表现在儿童写作上。因此,从核心素养的角度出发,可以从"走心"选择绘本开始,依据绘本特性"匠心"安排练笔,在培养学生习作能力的同时提升学生的语文素养。
作者
兰敏
机构地区
南平市松溪县人民小学
出处
《中小学教学研究》
2018年第1期24-27,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
核心素养
绘本写作
“走心”选择
“匠心”练笔
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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