地域资源助力小学数学课堂教学的给力措施

灵活运用地域资源,创新数学教学内容是提升数学课堂质量的关键。教师应当充分认识到地域资源的重要性并积极运用地区资源服务于课堂教育教学。丰富的地域资源为课堂教学提供了充足的素材,教师可以利用地方商场设置教学情境,让学生初步感知数学基础知识;利用人口普查数据辅助教学,让抽象数学知识变得具体形象;为学生创造课外实践机会,让他们检验自己的学习成果。