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巧借“联觉” 琴歌曼舞——歌曲《巴鲁瓦》课例分析
被引量:
1
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摘要
"音乐联觉"是"音乐"和"联觉"的复合词,既可以理解为联觉在儿童音乐学习中的运用,也可以指儿童音乐学习中产生的联觉现象。在音乐教学过程中,"联觉"不仅仅是一种具体的教学模式,更是一种音乐学习的方法论。《巴鲁瓦》一课中,尝试借助"联觉",让儿童不只是走"近"了音乐,更是走"进"了"音乐世界"。
作者
陈萍
机构地区
南京市浦口外国语学校
出处
《中小学教学研究》
2018年第2期67-70,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学音乐
联觉
通感
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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