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抓住学生心理特点 让学生爱上数学
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摘要
心理是在人的大脑中产生的客观事物的映象。数学教师要抓住学生心理进行教学,掏出一颗心,付出一腔爱,让学生爱上数学。
作者
陈莉菲
机构地区
三明学院附属小学
出处
《中小学教学研究》
2018年第2期87-90,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
自我评价
肢体语言评价
延迟满足
“逆反期”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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