摘要
新修订的高中物理课程标准将物理课程目标中的三 维目标深化为“物理核心素养”,教育的核心目标已经从知识 的获得上升到核心素养的培养,这必将为初中物理课程标准 的修订提供借鉴.在初中物理课堂教学中,创设必要条件让 学生亲历探究过程,最大程度激发学生的学习兴趣,是提高 学生的科学素养,打造高效课堂的一剂良药.
出处
《中学理科园地》
2018年第1期1-2,4,共3页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度教育教学改革专项课题:初中物理生活化创新实验设计研究(Fjjgzx17-24)研究成果
