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例说提高高中物理概念教学效率的方法

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摘要物理概念教学在高中物理教学中既是重点又是难点,学生觉得物理难,概念难就是其中之一,如果教师能在物理概念的引入、形成、理解和应用四个环节上不断优化教学方法,就能取得良好的教学效果.

作者白凡

机构地区福安市第一中学

出处《中学理科园地》 2018年第1期15-16,18,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词高中物理优化概念教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学理科园地

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