“核”而不同,“微”风十足——基于核心素养的高中化学微课教学探究

微课作为一种有效的教学手段,在高中化学教学中 有着非常不错的作用.本文以高中化学微课教学为研究对 象,探讨基于核心素养下的高中化学微课教学策略为研究目 的,借助文献研究与实证研究的方法,总结了核心素养下微 课教学的方法,包括立足教学重点、呈现实验细节、注重课堂 讨论、紧扣时代发展.研究结果表明,微课作为一种新型的教 学手段,以核心素养为指导方向,可以有效地提升课堂教学 的实际效能.