教育家型校长专业发展目标层级论

Professional Development Goal Hierarchy Theory of the Educator-type

教育家型校长专业发展是一个逐层提升的过程。文章尝试界定了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应该有专业知识与能力、专业精神与视野、教育理念三个层级的素质,同时这也是教育家型校长专业发展的三个层级目标。文章对专业知识与能力、专业精神与视野、教育理念三个层级目标的具体内涵进行具体的阐释,并且归纳了教育家型校长专业发展层级目标的基本特点。