互联网+时代数学建模与交叉学科人才培养的研究

以高等职业教育的培养目标为背景,采用调查、分析等方法,结合实践经验,在教学方法论的指导下进行研究。科学构建一套数学建模创新人才培养模式,以学生为主体,加强数学与其他学科科研交叉与企业合作。借助广科数模校友会微信群和QQ群搭建优秀校友与在校学生交流学习的平台。构建"互联网+融合+模块+层次"的"两个面向"数学建模课程体系,加强与专业课程的交叉融合,加大数学建模的推广与普及。