让分类与整理更有统计的意味——“分类与整理”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27页。教学目标：1.引导学生自主探究,能按照一定的标准对事物进行分类,掌握分类的方法,初步感知分类的含义和分类整理的价值。2.让学生经历简单的数据收集和整理过程,并在解决问题的过程中体会到数据中蕴涵着信息,并在此基础上能进行简单的数据分析,培养数据分析观念,积累数学活动经验。3.体会数学与生活的联系,

作者邱燕韦兴文

机构地区福建省宁德师范学院附属小学福建省宁德市小学教学研究室

出处《小学数学教育》 2018年第1期19-21,43,共4页

关键词数学活动经验初步感知教学实录学生自主探究数据分析整理过程小美人鱼数据收集义务教育摆一摆

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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