“路程、时间与速度”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第53页例5。教学目标：1.利用情境支撑理解速度概念的内涵,掌握用复合单位表示速度的方法,建立＂路程、时间与速度＂的数学模型,能够运用数学模型解决问题。2.在＂解决具体问题—抽象数学模型—解释并说明模型—用模型解决问题＂的数学活动中建立初步的模型化思想。3.感受数学与生活、

作者张仰勇高枝国

机构地区黑龙江省哈尔滨市清滨小学黑龙江省教育学院

出处《小学数学教育》 2018年第1期34-38,共5页

关键词路程教学实录单位表示模型化义务教育活动经验人教版情境铁路提速数量关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

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