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生活问题数学化数学问题模型化——“解决问题(相遇问题)”教学实录与评析被引量：1

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第53页。教学目标：1.在解决实际问题的过程中学会把生活问题数学化,培养数学应用意识,渗透模型思想。2.能够根据已有的数量关系和问题背景的特点来解决新问题,培养在新情境中解决问题的迁移能力。3.体会数学在日常生活中的广泛应用,感受数学的魅力,激发学习数学的兴趣。教学重、难点：经历生活问题数学化,

作者曹卫刚曾令成

机构地区广东省佛山市顺德德胜小学

出处《小学数学教育》 2018年第1期83-85,104,共4页

关键词数学化数学问题问题解决教学实录数学应用意识模型化数量关系新情境学习过程小李

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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