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让“尺子”的价值在身上凸现——对王洋老师“身上的尺子”一课的深度思考
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摘要
2017年11月8~10日有幸参加了在广东省佛山市举行的第十三届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动,我聆听了来自全国各个省份选送的16节精彩纷呈的观摩课,北京市王洋老师执教的"身上的尺子"一课带给我深深的触动和震撼。面对二年级的学生,刚学习了长度单位厘米和米的认识,也能用直尺和软尺测量物体的长度。当然,在用不同尺子测量不同物体时,
作者
崔柳芳
机构地区
浙江省宁波市海曙区洞桥镇中心小学
出处
《小学数学教育》
2018年第1期133-134,141,共3页
关键词
王洋
数学教学改革
长度单位
交流展示
给我
学习过程
最近发展区
实践探究
数学学习兴趣
度量单位
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
冯根荣.
小学数学“角的度量”教学策略的选择与探索[J]
.数学教学通讯,2018,0(4):6-9.
被引量:2
小学数学教育
2018年 第1期
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