大数据时代思想政治教育“获得感”的人学意蕴被引量：18

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摘要大数据带来的深刻变革改变了人的数字化生存方式,也使我国思想政治教育的整体环境面临挑战与机遇并存的新境遇。思想政治教育在大数据的深刻变革中,其"获得感"的人学意蕴体现在以下3个维度:提升人的数据智慧,丰富人的生命存在;引导人的虚拟交往,优化人的社会存在;激发人的数据创新,丰富人的精神存在。对大数据时代的思想政治教育"获得感"进行人学解读,是提升思想政治教育实效性的内在需要,也是贯彻习近平关于高校思想政治工作的新要求,实现思想政治教育"立德树人"的根本任务的现实需要。

作者付安玲

机构地区山东理工大学马克思主义学院

出处《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期37-41,共5页 Studies in Ideological Education

基金山东省社会科学规划项目"自媒体时代大学生主流意识形态认同培育研究"(项目编号:18CKSJ12) 山东省社科联人文社会科学项目"大数据时代高校思想政治教育评价创新研究"(项目编号:17-ZX-GJ-06)阶段成果

关键词大数据思想政治教育获得感人学意蕴

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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