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小学数学教学设计的几点做法
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摘要
学校教学质量的提高,很大程度上得力于课堂教学的效果.而课堂教学效果的关键在于提高课堂教学艺术:教师要通过有效的课堂教学艺术.把学生的被动学习引向主动学习,从而提高课堂效益。然而,课堂教学艺术是多样的,影响课堂教学艺术的因素也是多种的、这里主要谈谈教学艺术中的教学设计艺术。
作者
李荣平
机构地区
雅安市外国语实验小学
出处
《四川教育》
2018年第1期47-48,共2页
关键词
数学教学设计
课堂教学艺术
小学
课堂教学效果
教学质量
主动学习
被动学习
课堂效益
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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符平江.
新课程理念下数学教学设计几点体会[J]
.新教育(海南),2008,0(5):59-59.
2
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如何设计数学教学中的问题[J]
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3
徐锋.
浅谈课堂教学艺术[J]
.重庆通信学院学报,2002,21(3):20-22.
四川教育
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