SFBT技术在学生坚毅品格形成中的应用

在中学阶段,相当一部分学生存在做事三分钟热度、遇到困难轻言放弃的问题。研究表明,自我效能感的高低会影响学生的坚毅程度。将SFBT技术引入班级活动,从正面引导、例外架构、正向回馈、阶段调整四个方面开展"90天一个行动"主题活动,有助于提升学生的自我效能感,助力中学生坚毅品格的形成。