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“以学定教”,将课堂还给学生

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摘要 新课改实施至今,许多初中英语教师仍在扮演阅读课的主角,采用“满堂灌”的方式。显然,这种传统的英语阅读课教学模式已经不能满足当代教育活动的需求。
作者 黄亭婷
机构地区 南充市第七中学
出处 《四川教育》 2018年第2期32-32,共1页
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