在古诗词教学中培养高中生“核心素养”的实践

聚焦高中语文核心素养，笔者在古诗词课堂教学中作了一些有益的探索，本文拟就人教版新课程标准试验教科书“必修二”第二单元为例，谈谈自己在教学实践中如何将语文核心素养的四个维度整合起来，全面提升学生综合素养。